Das Schuljahr in der Ukraine wird fortgesetzt, aber die düstere Kriegszeit stellt den Unterricht auf den Kopf

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BUCHA, Ukraine – Die Leichen, die im April den Schulhof übersäten, sind verschwunden. Das Blut an den Wänden wurde sauber geschrubbt und zerbrochene Fenster größtenteils repariert.

Dennoch öffnete die Schule Nr. 3 im Kiewer Vorort Bucha, Schauplatz einiger der schlimmsten russischen Gräueltaten des Krieges, nicht, als der Unterricht am Donnerstag für Millionen ukrainischer Kinder begann. Der Grund für die Verzögerung: Alle Schulen müssen jetzt Luftschutzbunker haben, und der Keller der Schule Nr. 3, der laut Anwohnern früher von russischen Soldaten als Folterkammer genutzt wurde, ist immer noch ein verbotener Tatort.

Für die 6-jährige Vera, die sagt, dass sie Mathe und Schlösser liebt, bedeutet das Fernunterricht. Sie hatte sich auf den ersten Schultag gefreut, an dem traditionell Erstklässler auf die Schultern älterer Schüler gehoben werden, um eine Glocke zu läuten, um das Schuljahr einzuläuten und einen Tag der Feierlichkeiten einzuleiten.

Stattdessen saß sie am Tag vor Schulbeginn an einem einsamen Schreibtisch vor ihrer Schule in Bucha und posierte mit einer Glocke in der Hand. Sie lächelte, aber nur kurz, und ihre Mutter, Lyudmila, sagte, sie sei verärgert darüber, nicht in einem Klassenzimmer zu sein, obwohl die Schule versucht habe, den Tag mit Gesang und einer kleinen Zeremonie festlich zu gestalten.

„Es ist ein düsteres und unerwünschtes Experiment mit kindlichem Leid“, sagte James Elder, Sprecher von UNICEF, dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen, in einem Interview.

Die Schule Nr. 3 in Bucha bei Kiew blieb am Donnerstag geschlossen, weil der Keller, der nach Angaben von Anwohnern zuvor von russischen Soldaten als Folterkammer genutzt wurde, immer noch ein tabuer Tatort ist. Anerkennung… Brendan Hoffman für die New York Times
Vera, 6, am Mittwoch vor der Schule Nr. 3 in Bucha. Vera und ihre Klassenkameraden müssen das akademische Jahr per Fernunterricht beginnen. Anerkennung… Brendan Hoffman für die New York Times

Mit mehr Sandsäcken als Rucksäcken, Klassengrößen, die dadurch begrenzt sind, wie viele Kinder sich in Luftschutzbunker quetschen können, und Schulen, die mit Erste-Hilfe-Kästen versorgt werden, war der Tag nicht so sehr das Ende der Sommerpause, sondern eine Fortsetzung der trostlosen Kriegszeit. Tausende von Schulen wurden durch russische Bomben und Raketen beschädigt, Hunderte vollständig zerstört und für Millionen von Kindern begann ein Tag, der normalerweise voller Aufregung und Angst ist, mit einer Lektion darüber, was zu tun ist, wenn der Fliegeralarm heult.

Und zwar für die Kinder, die überhaupt wieder in den Unterricht zurückkehren können. Da Tausende von Schulen beschädigt oder zerstört wurden, sagte Herr Elder, wird erwartet, dass weniger als 60 Prozent rechtzeitig eröffnet werden.

Schätzungsweise 2,8 Millionen der sechs Millionen Kinder des Landes wurden wegen des Krieges aus ihren Häusern vertrieben. Wenn sie das Glück haben, einen Platz in einem Klassenzimmer zu finden, wird es wahrscheinlich in einer unbekannten Stadt sein. Es wird geschätzt, dass weitere zwei Millionen Kinder außerhalb der Ukraine leben und sich entweder aus der Ferne für den Unterricht mit ukrainischen Lehrern anmelden oder versuchen, sich in neue Schulen mit Unterricht in Fremdsprachen zu integrieren.

Der Kriegszustand

  • Eine neue Gegenoffensive: Die Ukraine hat seit langem einen großen Vorstoß in der südlichen Region Cherson versprochen, um von Russland erobertes Territorium zurückzuerobern. Es kann begonnen haben.
  • Kernkraftwerksabstand:Nachdem erneuter Beschuss die Befürchtungen über einen nuklearen Unfall im Kernkraftwerk Saporischschja verstärkt hatte, erreichten Inspektoren der Vereinten Nationen die von Russland kontrollierte Station zu einem hochrangigen Besuch.
  • Russlands militärische Expansion: Obwohl Präsident Wladimir W. Putin eine deutliche Aufstockung der russischen Streitkräfte angeordnet hat, scheint er nicht bereit zu sein, einen Entwurf auszurufen. Hier ist der Grund.
  • Ungewöhnliche Ansätze:Ukrainische Truppen, die mit angespannten Versorgungsleitungen konfrontiert sind, wenden sich an von der Jury manipulierte Waffen und Ausrüstung, die zwischen den Einheiten getauscht werden.

Und dann sind da die Hunderttausende ukrainischer Kinder, die unter russischer Besatzung im Osten und Süden der Ukraine leben, wo Moskau versucht, den neuen russischen Lehrplan durchzusetzen, und Lehrern, die sich weigern, zu kooperieren, mit harten Repressalien konfrontiert sind, einschließlich Entführung und Folter, so die Aussage Ukrainische Beamte.

In der vergangenen Woche wurden nach Angaben des Nationalen Widerstandszentrums, einer Regierungsbehörde, die Widerstandsbemühungen in besetzten Gebieten unterstützt, jeden Tag durchschnittlich 500 Familien registriert, die besetzte Gebiete in den südlichen Regionen der Ukraine verlassen. Einer der Hauptgründe, die angegeben wurden, war das nahende Schuljahr, in dem Eltern ihre Kinder im neuen Lehrplan unbedingt vor russischer Propaganda schützen wollten.

Maksim, 30, ist ein Lehrer, der sagte, er sei diese Woche aus der besetzten südlichen Stadt Cherson geflohen, nachdem er sich geweigert hatte, den neuen Lehrplan zu unterrichten, und der wie andere Befragte wollte, dass nur seine Vornamen verwendet werden, aus Angst, dass er oder seine Familien sich in besetztem Gebiet aufhalten würden mit Repressalien rechnen.

„Der Direktor der Schule hat versucht, mich zum Bleiben zu zwingen“, sagte er, nachdem er das von der ukrainischen Regierung kontrollierte Gebiet überquert hatte. „Die Russen lassen keinen Lehrer gehen. Wenn sie an den Checkpoints gewusst hätten, dass ich Lehrer bin, hätten sie mich nie durchgelassen.“

Eine Back-to-School-Veranstaltung am Mittwoch in Bucha. Schätzungsweise 2,8 Millionen der sechs Millionen Kinder in der Ukraine wurden wegen der russischen Invasion aus ihren Häusern vertrieben. Anerkennung… Brendan Hoffman für die New York Times
Eine Willkommensveranstaltung in der Schule Nr. 5 in Bucha am Mittwoch. Die Schwierigkeiten bei der Bereitstellung von Bildung während des Krieges seien „ein trostloses und unwillkommenes Experiment mit kindlichem Leid“, sagte ein UNICEF-Sprecher. Anerkennung… Brendan Hoffman für die New York Times

Auch wenn das russische Militär mit einer sich verschärfenden Gegenoffensive konfrontiert ist und Munitionsdepots in besetzten Gebieten jede Nacht von ukrainischen Streitkräften angegriffen werden, bleibt Moskau in seinen konzentrierten Bemühungen, die Bevölkerung in den von ihm kontrollierten Gebieten zu russifizieren.

Die Schulen sind ein zentraler Bestandteil dieser Kampagne.

Der russische Bildungsminister Sergei Kravtsov sagte Ende Juni, dass das ukrainische Bildungssystem „korrigiert werden muss“. Laut Moskau bedeutet dies, eine Version der Geschichte zu lehren, die mit der falschen Kreml-Erzählung übereinstimmt, dass es so etwas wie eine ukrainische Nationalität nicht gibt.

Juri Sobolewski, der im Exil lebende stellvertretende Leiter der Regionalverwaltung von Cherson, sagte, dass russische Streitkräfte Schulen terrorisierten und kürzlich einen örtlichen Schulleiter entführt hätten, der sich weigerte, den Lehrplan des Kremls zu unterrichten.

„Auf allen Schulleitern in der gesamten Region lastet ein enormer Druck“, sagte Herr Sobolevsky.

Internationale Menschenrechtsgruppen und unabhängige Journalisten sind weitgehend aus den besetzten Gebieten ausgeschlossen, was die Überprüfung der Berichte von Zeugen und Beamten so gut wie unmöglich macht.

Letzten Monat in einer Schule in Boyarka, südwestlich von Kiew, Reinigung und Organisation von Materialien zur Vorbereitung des Unterrichtsbeginns. Anerkennung… Lynsey Addario für die New York Times
Eine zerstörte Schule in Buzova westlich von Kiew, die sowohl von ukrainischen als auch von russischen Streitkräften als Stützpunkt genutzt wurde. Anerkennung… Lynsey Addario für die New York Times

Andriy wurde in Zolote geboren, einer kleinen Stadt in der Region Luhansk, die vor dem Krieg etwa 13.000 Einwohner zählte. Er wurde Lehrer an derselben Schule, die er als Kind besuchte.

Bis Ende Juni, sagte er, hätten die Russen 95 Prozent der Stadt zerstört und die meisten Menschen seien geflohen. Nur ein Mädchen war übrig, ein 5-jähriges Kind. Die Schule ist eines der wenigen Gebäude, die noch stehen, aber es gibt keine Lehrer, also gibt es keinen Unterricht für sie, sagte Andriy.

Andriy, der in Zolote geblieben ist, um Deva von seiner Mutter zu nehmen, arbeitet an einer anderen Schule in einer anderen Stadt, die ebenfalls von russischen Streitkräften besetzt ist. Zum Glück, sagte er, unterrichte er Mathematik, was vom neuen Lehrplan nicht betroffen sei.

„Mathe ist gleich und Kinder sind überall gleich, also werde ich meine Arbeit fortsetzen“, sagte er. Aber der Unterricht in der Region Luhansk wird wegen des schweren Beschusses, der die Gegend immer noch erschüttert, online sein.

Auch die Herausforderungen in Teilen der Ukraine, die immer noch von der Regierung in Kiew kontrolliert werden, sind beängstigend.

Lehrer werden darin geschult, wie man Wunden auf dem Schlachtfeld behandelt und was zu tun ist, falls sie auf Blindgänger stoßen.

UNICEF sagte, dass es rund 1,7 Millionen Kinder und ihre Betreuer erreicht habe und psychologische und andere Unterstützung angeboten habe.

„Von Jemen bis Syrien haben wir gelernt, dass Kinder diese psychologische Pause vom Krieg unbedingt brauchen“, sagte Elder. „Und der Besuch des Unterrichts spielt dabei eine entscheidende Rolle.“

Der erste Unterrichtstag in Irpin. Neben Stiften, Papier und Kreide werden die Klassenzimmer mit zusätzlichen Decken, Taschenlampen und Erste-Hilfe-Sets ausgestattet. Anerkennung… Brendan Hoffman für die New York Times
Schäden durch Beschuss vor einer Schule in Irpin. Lehrer in von der Regierung kontrollierten Gebieten werden darin geschult, wie man Wunden auf dem Schlachtfeld behandelt und was zu tun ist, falls sie auf Blindgänger stoßen. Anerkennung… Lynsey Addario für die New York Times

Die Tatsache, dass in Bucha und in anderen schwer betroffenen Städten in der ganzen Ukraine überhaupt Schulen geöffnet werden, ist in vielerlei Hinsicht bemerkenswert.

Anatolii Fedoruk, der Bürgermeister von Bucha, sagte, dass viele Familien in den ersten Kriegstagen Schutz in Schulen suchten und sie als Zufluchtsorte betrachteten.

„Sie lagen falsch; sie waren nicht sicher“, sagte er. Während der 32 Tage russischer Besatzung seien Schulen in Schusspositionen und Orte der Unterdrückung verwandelt worden.

Er sprach vor der Schule Nr. 5, wo auf dem Schulhof ein Panzer Stellung bezogen hatte, die geschwärzten Wände eines Wohnhochhauses auf der anderen Straßenseite zeugen von der Gewalt.

Herr Fedoruk schrieb der gemeinnützigen Global Empowerment Mission, einer gemeinnützigen Organisation zur Katastrophenhilfe, die Bereitstellung der dringend benötigten Hilfe zu, um die 15 Schulen der Stadt wieder aufzubauen, sodass die meisten am 1. September eröffnet werden konnten.

„Eine der schwierigsten Fragen für Eltern, die eine Rückkehr in Betracht ziehen, ist, ob ihre Kinder in einer sicheren Umgebung zur Schule gehen können“, sagte er. „Dies ist kein vollständiger Wiederaufbau nach dem Krieg, es geht darum, Kinder in den Unterricht und Eltern nach Hause zu bringen.“

Aber viele Familien können nirgendwohin zurückkehren. Ganze Städte in der Ostukraine wurden im Wesentlichen zerstört und viele dieser Familien flohen zu Beginn des Krieges nach Westen.

Anmeldung zum medizinischen Check an einer Schule in Bucha am Mittwoch. Die Tatsache, dass im Kiewer Vorort und in anderen schwer betroffenen Städten in der Ukraine überhaupt Schulen eröffnet werden, ist in vielerlei Hinsicht bemerkenswert. Anerkennung… Brendan Hoffman für die New York Times
Schäden durch Beschuss vor einer Schule in Irpin. In den ersten Kriegstagen suchten viele Familien Schutz in Schulen und betrachteten sie als Zufluchtsorte. Anerkennung… Lynsey Addario für die New York Times

Das belastet Städte wie Lemberg in der Westukraine.

„Obwohl alle Anstrengungen unternommen werden, um den Bedürfnissen von Kindern und ihren Familien in Lemberg und Umgebung gerecht zu werden, ist dies überwältigend“, sagte Dr. Irwin Redlener, Mitbegründer des Ukraine Children’s Action Project, einer gemeinnützigen Gruppe. Und viele ukrainische Kinder haben angesichts des Traumas, das sie miterlebt haben, besondere Bedürfnisse.

„Es gibt zwei drohende Probleme, die die Zukunft der ukrainischen Kinder und des Landes selbst untergraben können: langfristige Unterbrechung der Bildung; und anhaltendes, nicht bewältigtes psychologisches Trauma“, sagte er.

Lyudmila sagt, dass sie versucht hat zu erklären, was mit Vera, ihrer Tochter, passiert, obwohl sie nur eine „leichte“ Version anbietet.

Ihre Tochter weiß, dass russische Soldaten auf der Flucht in ihr Haus eingebrochen sind. Aber ihre Mutter verschweigt die Details der Schrecken, die sich an ihrer Schule ereignet haben, die Kinder von der ersten bis zur 12. Klasse hat und die auch Lyudmila besuchte, als sie ein Kind war.

Vera soll nach wie vor „schöne Erinnerungen“ an die Schule haben, sagte Ljudmila.

Die New York Times

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