Minister Özer: Wir haben die Hilfsstoffproblematik grundsätzlich aus unserem Bildungssystem gestrichen.

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An der Eröffnung der Saime Toptan Social Sciences High School in Zonguldak nahmen Mahmut Özer, Minister für nationale Bildung, Köksal Toptan, Mitglied des High Advisory Council des Präsidenten, und seine Frau Saime Toptan, Stellvertreter, Lehrer und Schüler teil. Saime Toptan, dessen Name der Schule gegeben wurde, sagte, der heutige Tag sei sehr wertvoll für ihn gewesen und er sei sehr berührt und sagte: „Ich möchte unserem Minister Mahmut Özer dafür danken, dass er mir in meinem Alter diese Freude bereitet hat.“

Minister Özer sagte in seiner Rede: „In den letzten 20 Jahren wurden sehr wertvolle Investitionen in den Zugang unserer Kinder zu Bildung auf allen Bildungsebenen getätigt ist die dauerhafteste Hauptstadt dieses Landes. In allen 81 Provinzen der Türkei wurden enorme Investitionen getätigt. Die Anzahl der Klassenzimmer wurde erhöht. In einem kurzen Zeitraum von 20 Jahren wurde erstmals von der Vorschule bis zur Hochschulbildung wir haben ein Bildungssystem erreicht, in dem die Einschulungsquote in allen Bildungsstufen der gesamten Bevölkerung im bildungsfähigen Alter auf 90 Prozent gestiegen ist 2000 Die Einschulungsquote für Vorschulerziehung betrug in den 1950er Jahren 11 Prozent, heute sind es 93 Prozent Die Schulquote in der Sekundarstufe lag bei 44 Prozent, das heißt, nur 44 unserer 100 jungen Menschen in der Bevölkerung im höheren Schulalter konnten einen Platz im Bildungssystem in der Hochschulbildung finden, zum Beispiel in der Hochschulbildung. die Nettoeinschulungsquote y stieg von 14 Prozent auf 48 Prozent. Mit anderen Worten, wir konnten die Schulbildungsquote der OECD-Länder, mit der wir heute konkurrieren, die in den 1950er Jahren nach dem Zweiten Weltkrieg um über 90 Prozent gestiegen ist, in den letzten 20 Jahren mit einer Verzögerung von 70 Jahren erreichen. Nur ist dies in den letzten 20 Jahren nicht geschehen. Gleichzeitig wurden alle antidemokratischen Praktiken vor dem Bildungssystem abgeschafft. Von den Kopftuchverboten über die Koeffizientenpraktiken bis hin zu den Forderungen unserer Schüler nach Wahlfächern, dem Leben des Propheten, dem Koran und religiösem Wissen wurden viele demokratische Verbesserungen vorgenommen und das Bildungssystem wurde viel demokratischer und robuster. Bei all diesen Prozessen wurde die Qualität der Bildung jedoch nie beeinträchtigt. In den von den internationalen unabhängigen Bildungseinrichtungen der OECD-Länder durchgeführten Untersuchungen zur Erforschung der Schülerleistungen hat die Türkei ihren Erfolg in jedem Zyklus, in den sie eingetreten ist, viel mehr gesteigert als im vorherigen Zyklus“, sagte er.

Ministerin Özer erklärte, dass auch in diesem Studienjahr ergänzende Bücher an die Studierenden ausgegeben werden, und sagte dazu:

„Während wir uns auf das Schuljahr 2022-2023 vorbereiteten, haben alle unsere Freunde große Anstrengungen auf diesem Gebiet unternommen. Um die Chancengleichheit in der Bildung in den letzten 20 Jahren zu stärken, wurden allen unseren Kindern Schulbücher kostenlos zur Verfügung gestellt . In diesem Jahr haben wir eine weitere Änderung vorgenommen. Mit dem Prestige von gestern waren 153 Millionen Lehrbücher kostenlos. Wir haben ungefähr 136 Millionen Hilfsmittel kostenlos an unsere Schüler geliefert, wenn sie in den Warteschlangen auf Schüler warten. Wir haben die Problem der Hilfsressourcen aus unserem Bildungssystem. Wir haben nicht nur das getan. Im Allgemeinen wurde im Oktober das Personal zum ersten Mal mit der Reinigung unserer Schulen beauftragt, 60.000 Reinigungskräfte eine Woche vor der Eröffnung der Schule zum ersten Mal. Wir schickte es an Schulen in der Türkei, aber einer der wertvollsten Angriffe in Bezug auf die Vorbereitung auf Bildung und Ausbildung, zum ersten Mal schickten wir ein Budget nicht nur an die Sekundarbildung, sondern an alle unsere Schulen in der Grundbildung, um alle ihre Bedürfnisse zu erfüllen. Während er Budgets an Industrieinstitutionen schickte, um den Bedarf an Reinigung, Schreibwaren, kleineren Reparaturen und Ausrüstungen sowie Laboratorien zu decken, schickte er kein Budget an Grundschulen. Die Budgets wurden in der Regel an die Provinzial- und Distriktorden gesandt, und es wurde versucht, dem Bedarf so weit wie möglich mit der dortigen Planung gerecht zu werden. Erstmals nahm das Ministerium direkten Kontakt zu den Schulen auf. Wir haben allen Schulen ein Budget von 3,7 Milliarden Lira für die Vorbereitung auf das neue Schuljahr geschickt, von der Reinigung über Schreibwaren bis hin zu kleineren Reparaturen und Ausrüstung. Es gibt im Bildungssystem keine einzige Schule mehr, an die das Budget nicht geschickt wird. Unsere Schulen konnten gestern nur 2 Milliarden 150 Millionen dieses 3 Milliarden 750 Millionen Lira-Budgets verwenden. Mit anderen Worten, ein Budget von 1 Milliarde 600 Millionen Lira steht bereit, um in den Konten unserer Schulen verwendet zu werden.“

Minister Özer kündigte an, dass in Istanbul ein Gymnasium eröffnet wird, das nach Köksal Toptan benannt wird, und sagte:

„Wir eröffnen die Saime Toptan High School für Sozialwissenschaften. Ich möchte hier die Nachricht eines Neuanfangs überbringen. Ich hoffe, wir werden in Kürze mit unserem Leiter in Istanbul zusammen sein. Wir werden die Eröffnung einer Köksal Toptan High School realisiert haben Schule in Istanbul mit der gleichen Gruppe.“ Wir müssen die Namen von Wissenschaftlern und Wissenschaftlern behalten, die Tag und Nacht in unseren Schulen arbeiten, damit die Menschen in diesem Land einen viel besseren Service erhalten. Aus diesem Grund vertrauen wir diese Schule Frau Saime Toptan an. Ich hoffe, dass viele Saime Toptan und wie viele Köksal Toptans hier ausgebildet werden und diesem Land dienen.“

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